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    La Programación Didáctica de Estructuras III y su segmento especial como Seminario Taller de Diseño Estructural E_III_EN_LINEA, se basa en el desarrollo temático que aborda desde los principios básicos de la equipartición del espacio y la geometría de las superficies, desarrollando una clasificación completa de las estructuras para edificios, tomando como tema principal aquéllas definidas como “ESTRUCTURAS ESPACIALES LIVIANAS”.

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    Las escuelas que mantienen actualmente una enseñanza de tipo escolástica, muy estructurada, apoyada en una tecnología tradicional, están destinadas a la obsolescencia y a la inadecuación.

    Buscamos un cambio en los procesos cognitivos del futuro profesional acorde al desarrollo científico-tecnológico actual. Por lo que este Seminario busca la reflexión sobre la interacción existente entre la Ciencia y la Tecnología y el impacto que éstas producen en la Sociedad, para alcanzar una capacitación y formación profesional acorde con las demandas del mundo actual. Se analizarán los procesos presentes en la práctica profesional y la importancia que adquiere el Proyecto Tecnológico como organizador del trabajo del Arquitecto; los cambios que ha producido el avance tecnológico en el mundo, a partir de la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la mediación profesional-usuario de arquitectura y la incorporación del ordenador electrónico en el proceso de diseño arquitectónico; el rol que le compete al futuro profesional de la arquitectura, frente a un mundo incierto, en permanente proceso de cambio, y por último se reflexionará sobre la responsabilidad que requiere la práctica de la innovación tecnológica en el accionar profesional.

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    La filosofía de la tecnología constituye un ámbito de reflexión relativamente reciente si lo comparamos con otros temas de interés filosófico como la ciencia, el arte o la política. Aunque posee tradiciones consolidadas, ha sido en las últimas décadas cuando ha adquirido relevancia académica y atención pública.
    Este hecho no es independiente de la reafirmación de tendencias anti-esencialistas que parte de la filosofía contemporánea, ni de la transformación de las sensibilidades sociales respecto al cambio tecnológico.
    Pensamos en la innovación para la práctica profesional y nos proponemos recuperar los modos de pensar inteligentes, creativos y profundos, reconociendo ámbitos de trabajo donde las innovaciones tengan sentido.